El aula Wichí
LA SALLE DE CLASSE WICHÍ
Membres: Carlos Jurado. Asociación Civil Talentos
Année de création: 2020 – Présent
Lieu: Embarcación, Salta, Argentine
Contact: [email protected]
Instagram: @carlesjurado
Description
Une salle de classe itinérante constituant un jalon symbolique pour les populations autochtones, dans le cadre d’un processus d’intégration sociale et économique. Ce projet marque également l’aboutissement d’un réseau de systèmes de collecte des eaux de pluie dans le nord de l’Argentine.
Concept et objectifs. Activités prévues
Cette initiative vise à revaloriser les Droits des Peuples Autochtones à travers un espace qui favorise leur autodétermination et la préservation de leur culture, langue et traditions.
Il s’agit d’une opportunité de rendre visible et de renforcer la réalité des communautés Wichí de la région, tout en devenant une plateforme éducative collaborative et participative génératrice de nouvelles possibilités et de nouveaux savoirs.
La construction d’une Salle de Classe Intégrative, annexée au siège du COW, représente une opportunité pour :
-Partager et renforcer les savoirs ancestraux en matière de langue, culture et traditions ;
-Rendre visible et symboliser la réalité des peuples Wichí ;
-Renforcer les processus de leadership que les communautés Wichí développent depuis un certain temps, en créant des espaces physiques et éducatifs pour approfondir leurs savoirs ;
-Encourager le dialogue, les réseaux et les rencontres comme dynamiques d’apprentissage ;
-Créer des opportunités transversales pour tous les membres des communautés Wichí, avec une attention particulière portée aux femmes.
Le projet a été élaboré de manière participative et consensuelle à toutes les étapes avec les membres des communautés au sein du siège du COW.
Difficultés rencontrées
Le problème structurel réside dans le manque d’intégration sociale et politique entre la population dite “criolla” de la ville d’Embarcación et les communautés autochtones. Cette absence d’intégration a entraîné l’échec des différents programmes et initiatives à résoudre le problème de l’exclusion ; ils se sont limités à accompagner des situations dramatiques de survie dues au manque d’eau et de nourriture.
Le travail mené avec différents acteurs – le COW, l’association civile et le groupe de conseillers – a contribué à renforcer la conscience communautaire et l’échange d’informations personnelles et collectives dans la prise de décisions stratégiques.
Cependant, les projets réalisés restent en général de portée immédiate, ce qui complique l’établissement d’un véritable lien avec le système éducatif étatique et provincial, ainsi que l’accès à une réelle autonomie économique et à une mobilité sociale durable pour les populations Wichí.
